当一天孔子的学生：穿越时空的儒家文化之旅
本文记录了作者参加“当一天孔子的学生”活动的全过程，从子时到亥时，深入体验儒家文化的精髓，感受孔子思想的智慧与魅力。
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《论语·子张》：符号与事实的永恒交织
《论语·子张》篇中的一句话引发了广泛讨论：“象征永远胜过事实，符号总会掩盖人物。”本文从个人视角出发，探讨了符号与事实之间的关系，并结合现实生活中的例子，提出了如何在两者之间找到平衡的观点。
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从《论语·子张》篇看仁者的平易近人与智慧
本文从《论语·子张》篇出发，探讨了仁者的平易近人与智慧。通过分析子夏、孔子等古人的言论，结合现代生活的实际，阐述了仁者的真正含义，并呼吁读者在生活中践行仁者的品质。
子罕篇中的智慧：孔子的自我勉励与人生哲学
本文通过解读《论语·子罕篇》中的经典语录，探讨孔子的自我勉励、理想与现实的冲突以及智慧启示。文章结合现代生活的实际，呼吁读者在面对困境时保持内心的平静与信念，追求真正的快乐与幸福。
学如不及，犹恐失之：我的求知之路
“学如不及，犹恐失之”这句出自《论语》的古训，对我产生了深远的影响。本文从个人视角出发，讲述了我如何在学习和工作中践行这一精神，以及它对我人生的意义。
尧曰篇通识（六）：从古人的智慧中汲取生活的启示
本文通过解读《论语·尧曰篇》中的一个经典故事，探讨了孔子和孟子的智慧，并结合现代生活，分享了如何在复杂的人际关系中保持清醒和理智，学会宽容和理解。
《论语》15.39：道不同，不相为谋——从孔子的智慧中汲取人生启示
本文从《论语》中的“道不同，不相为谋”出发，结合个人经历，探讨了如何在坚守自我、尊重差异的基础上，寻找志同道合的伙伴，共创美好未来。
教学随笔：从《论语》到日常生活的智慧——小雅（三）
本文从《论语》中的“三人行，必有我师”出发，结合个人的教学经验和生活感悟，探讨了如何在生活中实践这一古老智慧。文章通过具体的例子，展示了如何从他人身上学习优点，反思并改进自己的不足，最终实现自我提升。