技能学科的大概念：以理解为导向的教学设计
本文探讨了大概念在技能学科中的应用，结合《追求理解的教学设计》的理念，分析了如何通过单元整体教学、跨学科融合等方式提升学生的核心素养。文章强调了大概念的重要性及其与核心素养的紧密联系，为教育工作者提供了实用的教学策略。
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