我国专任教师队伍突破1891万人：教育强国背后的坚实力量
我国专任教师人数达到1891万人，彰显教育事业发展成果。本文从个人视角出发，探讨科技与人文教育融合的重要性，以及教师在未来教育强国建设中的关键作用。
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中学通报老师殴打学生：3年前旧闻，真相何在？
河津市第四初中11月25日发布《关于网传河津市第四初中教师殴打学生视频的情况说明》，经核查，该事件发生在2021年10月，系三年前发生的一起旧闻。学校已经对涉事教师作出相应处理。
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老师用学生网名点名笑翻全场：一场课堂上的欢乐互动
一名老师利用学生网名进行点名，引发课堂上的欢声笑语。文章通过第一人称视角，详细描述了这一有趣事件的过程，并探讨了现代教育中创新教学方式的意义。
最好的班级管理：有管、有教、有爱、有罚
文章讲述了小李老师通过“有管、有教、有爱、有罚”的教育理念成功管理班级的故事，强调了适度宽容、及时严格、品格教育和合理惩戒的重要性，为家长和教育者提供了宝贵的参考。
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小学生因直呼老师姓名被击打头部9次？暴力体罚者就不配当老师
一名小学生因直呼老师姓名被连续击打头部九次，引发社会广泛关注。本文从事件回顾、教育本质、社会反思及法律责任四个方面深入探讨，呼吁社会各界共同关注未成年人权益保护。
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守住教育的底线：从个人视角看师德与教育新挑战
作为一名教育工作者，我分享了对‘守住教育的底线’的思考，探讨了师德的重要性、人性化管理、教育惩戒权的合理运用以及校长的角色与责任。
00后女班主任开会时的反差萌：假装严肃的样子太可爱了
文章讲述了00后女班主任小李在一次学校会议上假装严肃却露出可爱一面的故事，以及由此引发的网络热议和她对教育事业的热爱与坚持。
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于洁：教育的“守”与“放”，一场关于爱与智慧的对话
本文以于洁老师的教育理念为核心，深入探讨了教育中的“守”与“放”。通过具体案例分析和感人事迹分享，展现了她对教育事业的执着与热爱，为读者提供了宝贵的教育启示。
41岁教师的坚守：背着氧气筒去上课的背后
讲述了一位41岁教师李明在患病期间仍坚持背负氧气筒上课的故事，展现了他对教育事业的热爱和无私奉献的精神。
教师“铁饭碗”时代结束？贵州长顺县推出中小学教师退出机制
贵州省长顺县正式印发《长顺县中小学教师退出机制暂行办法》，明确规定对未能聘任上岗、考核不合格、违反师德等情形的教师进行退出处理。此举打破传统“铁饭碗”观念，引发广泛讨论。
