AI技术的发展是否已经到头？大语言模型的未来在哪里？
本文探讨了AI技术尤其是大语言模型的发展现状和未来趋势，分析了大语言模型的局限性，并展望了AI在其他领域的应用前景。
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从花园到数学：倍数问题教学的深度反思
本文从一次关于“花园”与“倍”有关的数学问题教学出发，结合著名特级教师马芯兰的教学实验，探讨了如何通过情境化教学、多样化解法和引导式教学，激发学生的数学兴趣和创造力。
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学会讲故事：掌握核心竞争力的关键
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