老师用学生网名点名，课堂上的“意外惊喜”

在现代教育中，课堂互动的形式越来越多样化。最近，一位老师的创意点名方式在网络上引起了广泛关注。作为一名旁观者，我有幸目睹了这一幕，并深受启发。

事情发生在山东的一所学校里，这位老师利用一款教学软件进行随机点名。这款软件不仅可以从班级名单中抽取学生的名字，还可以通过网络同步显示出来。然而，就在一次普通的课堂上，发生了一件令人捧腹大笑的事情——被抽中的名字竟然是窗外偷看的班主任！

创新与幽默并存的课堂氛围

当时，全班同学都盯着屏幕，等待着下一个被点名的学生。突然，屏幕上出现了“班主任”的名字，教室里瞬间炸开了锅。同学们先是愣了一下，接着爆发出一阵哄堂大笑。班主任也显得有些尴尬，但很快调整了状态，走进教室回答问题。这种意外的情况不仅活跃了课堂气氛，也让学生们更加期待下一次的点名环节。

其实，这种点名方式并非个例。在全国各地，许多老师都在尝试不同的方法来增加课堂趣味性。例如，在武汉，有一位老师模仿游戏抽卡程序进行点名；在重庆，一名小学语文老师则采用了“抽签”的方式，用竹筒和竹签刻上学生的名字，让学生们体验紧张刺激的学习过程。

技术助力教学创新

随着科技的发展，越来越多的教学工具被引入课堂。像雨课堂这样的软件，不仅可以实现随机点名，还能通过二维码签到、手势签到等方式提高学生的参与度。这些新颖的方式不仅改变了传统的教学模式，也让师生之间的互动更加紧密。

对于学生来说，这种方式无疑是一种激励。当看到自己的名字出现在屏幕上时，他们会感到一种责任感和荣誉感。而对于老师而言，这也是一种有效的管理手段，可以更好地掌握学生的出勤情况和学习进度。

传统与现代的碰撞

当然，也有一些人对这种点名方式持保留态度。他们认为，过于依赖技术可能会削弱师生之间的情感交流。但我认为，只要合理使用，这些工具完全可以成为教学的有力助手。

总之，这位老师用学生网名点名的做法，不仅展现了教育者的智慧，也为我们的课堂带来了更多的乐趣。希望未来能有更多类似的创新出现，让学习变得更加有趣、高效。